Аскерова Н.М./ воспитатель

Алексеева М.В./ воспитатель

Баисова А.С./ воспитатель

Будаева Л.Н./ воспитатель

Гебекова Ш.С./ воспитатель

Груя С.Я./ воспитатель

Драгнева Т.Д./ воспитатель

Даудова Б.А./ воспитатель

Кармакова Т.Г./ воспитатель

Козлюк Н.Б./ воспитатель

Дети познакомились с буквами К и Г, на практике тренировались различать звонкие и глухие согласные звуки. Писали буквы, определяли их местоположение в словах( в начале, в середине, в конце)

Казанцева Д.С./ воспитатель

Макарова В.А./ воспитатель

Мелкова И.А./воспитатель

Правила дорожного движения

ПДД для детей старшей группы.

Занятия по развитию речи.

Нарваткина Е.Н./ воспитатель

Овдиенко Т.М./ воспитатель

Сезнева С.О./ воспитатель

Сибирина К.Ф./ воспитатель

Эксперименты с «Пчёлками»

Пластилинография «Хохломская посуда»

Игры с пчёлками

Пластилинография «Хохломская посуда»

Игра с кубиком

Нейроигра «Кулачок -ребро-ладонь»

Занятия с пчелками

Эксперименты с «Пчёлками»

Зимняя рыбалка

Спринская Н.В./ воспитатель

Обучаемся дома! Легко и просто!

Дорогие дети! Сегодня учим с вами стихотворение Н. Нищевой "Маша кашу наварила". Мнемотаблица поможет вам быстрее запомнить и рассказать это стихотворение. Пробуйте! У вас все получится!

Уважаемые родители и дети группы "Белоснежка"! Приглашаем вас посетить Школу волшебников. Мы будем экспериментировать, творить чудеса и просто весело проводить время! Скорее заходите на первое занятие в школе и узнайте, как сделать снег, который не растает никогда! Не забывайте снимать видео и фото того, что у вас получится! Самые активные получат дипломы, подтверждающие обучение в Школе волшебства!

Добро пожаловать на очередное занятие в Школе волшебников! Сегодня мы научимся применять волшебные слова и убедимся в их действии! Вперед! Не забывайте делится вашими результатами с нами в соцсетях детского сада "Загадка"!

РАЗВИТИЕ МЕЖПОЛУШАРНОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ. Рассмотрим некоторые упражнения для активизации межполушарного взаимодействия, улучшения работы полушарий головного мозга, улучшения самоконтроля и снижения утомляемости детей. Уважаемые родители, большая просьба дать обратную связь! Снимите на видео, как получается у вашего малыша выполнять предложенные упражнения и отправьте нам по вайберу личным сообщением!

ПОВТОРЯЕМ ПРАВИЛА ДОРОЖНОГО ДВИЖЕНИЯ!!!

Актуальность обеспечения безопасности дорожного движения растет, и это объясняется увеличением количества автомобилей на дорогах. В таких условиях большое значение приобретает выполнение правил дорожного движения для детей, которые являются самой незащищенной категорией участников дорожного движения. Несчастные случаи происходящие с детьми на дорогах, чаще вызваны: выходом на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом или из-за автобуса, троллейбуса или другого препятствия; игрой на проезжей части; ходьбой по проезжей части. Эти действия ребенок производит из-за неспособности оценить реальную опасность, грозящую ему на дороге. Поэтому правила дорожного движения для детей дошкольного возраста и школьников имеют огромное значение для сохранения их жизни и здоровья, и родители должны воспитывать в своих детях уважение к Правилам и осознание того, что их неукоснительное соблюдение является обязательным.

В рамках городского творческого конкурса "Волонтеры глазами детей" необходимо ознакомится с информацией и нарисовать рисунок форматом А4 на тему "Кто такие волонтеры?". Рисовать можно в разной технике и используя различные средства изодеятельности. Фото ребенка с работой и фото самой работы присылать в вайбер личным сообщением. Творческих успехов!

Старченко Т.П./ воспитатель

Суханова Н.М./ воспитатель

Худякова А.Р./ воспитатель

Заучивание стихотворения А. Кондратьева "Метель"

Шабурова Г.М./ воспитатель

Тема: «Оригами – щенок»

Висман Я.В./ воспитатель

Осипова Н.А./ инструктор по физической культуре

Что делать во время карантина? (Рекомендации для родителей)

Зарядка с мячом

Что делать во время карантина? (Рекомендации для родителей)

Развитие речи у дошкольников 3-7 лет на занятиях

Что делать во время карантина Рекомендации для родителей

Виртуальный рассказ для детей старшего дошкольного возраста. Цель: вызвать интерес к олимпийскому движению, формируя представления о символах Олимпийских зимних игр в Пекине.

Значение. Разработка тематических занятий, использование дидактических игр и пособий, использование разнообразной наглядности имеет огромное значение для повышения качества усвоения детьми информации о 24 зимних Олимпийских играх в Пекине.

Символы Олимпиады 2022

Стань чемпионом